Тема недели : "Здравствуй,Зимушка-Зима!"

Программное содержание:

1. Развитие умений устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, умений вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.

2.Продолжение знакомства с зимними видами спорта.

3.Формирование представлений о безопасном поведении людей зимой.

4.Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и льдом. Расширение знаний о свойствах снега и льда.

5.Знакомство детей с географическими зонами, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.

Рекомендации родителям:

- понаблюдать с детьми за красотой зимнего леса, за снегом в разную погоду; - почитать сказку «Снегурочка», «Зимовье»;

   - построить из снега горку  на участке;

   - составить книжку описательных рассказов ребенка «Зимние забавы»;

   - сделать альбом «Наши славные дела» - о помощи зимующим птицам

   - составить «Сказку про снеговика»

  - совместно с детьми из ваты, мятой бумаги, двухстороннего скотча и т.д. создать композицию на тему «Здравствуй, зимушка-зима!»;

   - посетить снежный городок, полюбоваться снежными  постройками;

- выучить с детьми  стихотворения: И. Никитин  «Зима», И. Суриков «Зима»;

               - прогуляться по парку и полюбоваться снегом, вызвав у детей положительный эмоциональный отклик.

                              Зимние приметы:

Если выпавший ночью снег остается на ветках деревьев, то и на земле не растает.

Снег идет большими хлопьями - к ненастью и мокроте.

Кошка морду лапой закрывает - к метели.

Частые звезды - к теплу и снегу, редкие - к ненастью и вьюге.

Ветер зимой подул с северной стороны - к большому морозу.

Кошка на печку - стужа во двор.

Красный огонь в печи - к морозу.

Комнатные птицы молчат - холод еще простоит.

Ясное небо - к морозу.

Облака против ветра идут - к снегу.

На утренней зорьке солнце красно - на метель.

Светает скорее обычного - к снегу.

Подул ветер северный, а облаков нет - мороз стукнет.