Тема недели : "Транспорт".

-       Советы родителям по теме недели:

           строительные игры с обыгрыванием  постройки: «Построим большой автомобиль», «Грузовик для кота», «Пожарная машина», «Самолет», Корабль»,«Машина скорой помощи», «Светофор»;

-         сюжетно-ролевые игры «Скорая помощь» (назначение машины, знакомство с работой бригады скорой помощи), «Водитель автобуса» (пассажир, водитель, пешеход, если кашляем, чихаем – закрываем рот платком);

-         прогулка «Наша улица» - показать движения транспорта на перекрестке. Объяснить назначение специальных видов транспорта и значение сигналов светофора.

              

Музыкальный утренник "Праздник осени ".

27 октября в музыкальном зале  провели утренник, пригласили родителей . Это наш отчет о том, какие песни ,  хороводы-игры  разучивали, и музыкальные инструменты нам тоже пригодились.

Наши ребята рассказали много стихотворений про осень, про дождики, про урожай. Угадали ответы на загадки.

Тема новой недели : "Дружба".

Для наших родителей советы :

-       составление рассказа вместе с ребёнком на тему «У меня есть друг»;

-       чтение рассказов, сказок, стихотворений об именах, о мальчиках и девочек (их взаимоотношениях, интересных делах, увлечениях) и другое;

-       послушать песни о дружбе: «Дружба начинается с улыбки», «Друг в беде не бросит…» . Учим детей осознанию полезности труда, моем посуду, помогаем маме;

-       чтение, рассматривание иллюстраций «Дружба»;

-       посетить выставку (любую!).

Перестановка в нашей группе.

Мы немножко потрудились,и вот так вот получилось:

Вот такой уголок природы.

Здесь мы лечим .

А здесь салон красоты.

 Дом - кухня в нем,и кроватка , и шкаф для кукольной одежды.

Тема недели : " Я-человек .Наш быт."

-        Советы по теме для родителей:

   -  использование трудовых поручений  в семье;

-         дидактические игры «Раз, два, три, что может быть опасно - найди» с целью закрепления у детей представлений об источниках опасности в доме, развития сообразительности, внимания;

-         поиграть с детьми в игру «Встреча гостей»;

-         прочитать сборник сказок К.И.Чуковского;

-         совместные подвижные игры с детьми: с бегом- «Ловишки», с ползанием и лазаньем- «Пастух и стaдo», «Перелет птиц», с бросанием и ловлей- «Сбей булаву»;

-         просмотр видеофильма «Улица полна неожиданностей»;

-         совместные сюжетно-ролевые игры: «Мы пассажиры», «Мы покупатели»;

-         совместное рисование для конкурса: «Наши увлечения»;

-         чтение детям «Полюбуйтесь-ка, игрушки» Е. Благининой, Л.Квитко «Бабушкины руки», А. Барто «Девочка чумазая»;

-         рассмотреть иллюстрации «Предметы вокруг нас» E.И. Радиной, В.А. Езикеевой «Игра с куклой»;

-         показ детям посуды, объяснение ее назначение (кухонная, столовая, чайная);

-         составление рассказа на тему « Мама моет посуду»;

-         рассматривание дома мебели, уточнение материалов из которых она сделана, её свойств;

-         составить рассказ «Мебель в моей комнате» и нарисовать ее план.

Тема недели : " Народная культура и традиции ".

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендации родителям:

-     рассматривание книг, обсуждение;

-     рассматривание предметов на тему «Русской избы»; 

-     подвижные игры с детьми: «У медведя во бору», «Птичка и кошка», «Лошадки», «Бездомный заяц», «Ловишки»; 

-     посетить музей декоративно-прикладного искусства;

-     нарисовать иллюстрацию вместе с ребёнком по теме «Моя любимая сказка»;

-     рассмотреть дома фотоальбом «Национальные костюмы»;

-     рассказать ребёнку о народных промыслах (вязание, вышивание, плетение и т.п).

Наша "хохломская роспись "в пластилине

Тема недели: " Я - ЧЕЛОВЕК ! "

«Я — человек» — программа приобщения ребенка к социальному миру. Она включает четыре больших раздела. Все разделы взаимосвязаны, дополняют друг друга, хотя каждый имеет свою специфику, воспитательно - образовательную ценность и цель. Каждый раздел имеет несколько подразделов, которые конкретизируют его содержание.

«Что я знаю о себе». Мой организм. Мои чувства. Мои мысли. Мои поступки. Мои умения. Моя семья. Моя родословная. Как мы живем в детском саду.

«Кто такие взрослые». Дети и взрослые. Зачем и как работают взрослые. Зачем и как люди отдыхают.

«Человек-творец». Предметы рукотворного мира. Человек создает технику. Материалы, созданные человеком. Живая, неживая природа и человек. Человек-художник.

«Земля — наш общий дом». Что такое Земля. Какие люди живут на Земле. Как люди заселили Землю. Твоя страна, твой народ.

Советы родителям по теме:

-  совместное рассматривание картин и иллюстраций, фотографий (как я рос, моя семья, родители в детстве, старшие дети в детском саду );

- побеседовать с детьми о труде взрослых в семье;

-  прочитать произведения С.Маршак «Великан», «Тело человека», «Руки», «Мои руки»,  «Ноги», В. Катаев «Цветик - семицветик»; Л.Толстой «Старый дед и внучек», Е. Пермяк «Как Маша стала большой» .

Осенью становится прохладно,поэтому все люди одеваются в теплую одежду. Ребята украсили свитерки и платья , чтобы было и тепло, и красиво.